• 日本川渝总商会东京成立 助力一带一路获关注 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    成都10月25日电殷樱“‘不能让孩子输在起跑线上’的说法是荒谬的。”中国教育部发展研究中心主任张力25日在2013亚洲教育论坛上接受媒体采访时说,针对目前国内的应试教育,要强调教育的人性化,充分尊重孩子的个性发展。 “目前大家都在提倡绿色教育,就是要体现教育的本质属性,强调人性化。”在张力心中,理想的绿色教育就是坚持教育的可持续发展,充分借助正规的教育体系。 张力表示,在孩子成长的不同年龄阶段,应遵从其身心发展规律,教育的可持续发展不能停留在口号上,要充分尊重个性发展,并兼顾全面发展,尽可能让孩子们有充分的游戏时间和社会实践,不能成天被过重的课业负担压得喘不过气来。 虽然近几年国家开始给学生“减负”,但因“不能让孩子输在起跑线上”,“学校减负、家庭增负”的纠结现状却很严重。张力表示,要进一步规范和监管社会上的家教、补习市场乱象。他相信,“不到10年,在国内的小学、中学的减负会见成效。” 目前,为了让孩子“赢在起跑线上”,家长让孩子争上“名校”的现象也很普遍。张力认为,中国很多家长为孩子选择所谓好的中学和小学,虽可以理解,但并不符合科学的逻辑,不值得宣传和推广。 “‘上名校’的现象受制于大环境,只有大环境宽松了,才会有所缓解。”张力说,所谓的名校如果能够均衡化,也不存在“择校”问题。“现在国内三分之二的‘择校’问题都得到了突破与解决。” “人生百年,立于幼学。”在大家争着上“名校”的同时,张力觉得,学龄前是人生重要的启蒙时期,很多家长和学校都容易忽略学前教育。他建议,广大幼儿园教师和家长多看看教育部发布的《3至6岁儿童学习与发展指南》,防止学前教育“小学化”现象提供具体方法。 张力同时希望,在阳光监督制度下,寒门子弟也有升入高等学府的机会。

    上一篇:河南师范大学“出彩中原,遇‘商’原阳”实践

    下一篇:试论刑事一体化与犯罪心理学的发展